种小葱

寒假作业有一项是给全班其他35名同学写毕业留言，小葱童鞋先开始草草写了，后来在班级qq群看到同学们很认真，还问来问去你要我写啥，字数写到多少什么的，她又返工了一次，每个的字数说是要达到100字以上。

今天大家进行了交换，她拿回了同学给她的留言，大概还有3、4个懒同学没写，说是明天要带纸张去让他们写。

坐在那里看她的留言，她收到的关键词：高大、卫生委员管理得很好、爱笑、400米跑得快、学习进步了希望以后更好。她交给我看时对自己最满意的是卫生委员管理得好、400米跑得快，卫生委员一事，应该是这次事件的冲击，自己有点欣慰；400米，寒假期间有同学问她要写啥，她就提出要写这个，然后今天说有些同学没来问的，也写了这点，她得意地说看来同学都看到她的快了。

虽然我不愿以恶意去评价甚至觉得内心揣测都是不好的，因为这样会影响自己内心对老师的评价，同时难免会在言行上影响到孩子，从而影响孩子对老师的尊重。再者，葱葱所在的学校，应该在上城区是名列前茅的，也迷信里面的老师不会有大的问题。而且，这名老师，当时是学校派到美国去深造3个月回来，接葱葱他们五年级时，年级组长对于再次换老师、换班主任等，这么对我们家长说：可以说，y老师又是我们学校最好的英语老师。

凡此种种，在葱葱五年级时跟我说的某些东西，我都没有表露过疑义，都是笑着提醒葱葱要注意。