葱葱班的数学老师还兼着校办公室主任的职务，因为有这个职务，所以只带一个班的课，比较好。
但是，日常去学校遇到的机会也不多。
今天早上，终于又有机会送葱葱送入通道，一直到达校门口，惊喜看到今天站在校门口的值日老师是葱葱的数学老师。
抓住机会和老师聊了几句，一开始就问zyh这个学期表现如何。其实内心觉得老师必然是说好的，毕竟上个学年，老师一直担忧她会跟不上，目前来看，还是正常的孩子，只是进入状态迟了些。
但是，老师立刻回答我：不太好，这几天不太好。
晕翻。
原来这几个星期都有上课做小动作问题，还是那个弱智的橡皮屑，摆弄啊，有些孩子手在动，心却在老师的讲解中，葱葱不是，她就全神贯注于自己的双手了。几次回答问题，都能暴露问题。
老师也肯定了整体这个学期的进步，并表示会一直不关注她的这个状态的。
站在校门口，不过寥寥3分钟，正是上学的高峰，足足看到不下30个孩子进校门，很可爱的样子：有些远远就开始行礼、鞠躬，非得老师表示收到才离开（老师在跟我说话啊），有些表个意思，匆匆跑进校门。
在企业的快乐，在于纸上的或者干脆是货物上的成功，教师的快乐，看着一张张纯真的笑脸，足矣。
