现在的老师都是无比负责，孩子下课以后，我们即将下班之时，校讯通短信就呼啦啦飞来了。
语文老师较多，第一条是表扬了全部一大半的孩子，报的是学号，说这些孩子在周末都按要求家听了，感谢家长的配合云云。昨天下午我开会，交代了葱爸进行，当然不会怠慢，有葱葱的学号。
过了一会，一条短信，将这次学校听写全部对的孩子表扬了一遍，一共5、6个学号，葱葱的学号是“32”，全班最大的学号是“36”，其中老师的短信中有个是“322”，我看到这个号码，头“ong”的一下——是葱葱，高兴。另外是怀疑，这次是单元听写，有3-4课一次性听写，虽说这个学期葱葱有进步，但也从未发生全对现象啊，最好也是共错2-3个，怎么葱爸听一次有这么好的效果，看来，下次还是让葱爸监督好一点啊。
回到家，将信将疑问葱葱听写情况，她高兴地说这次她不用重听，看来我是理解错了，果然，翻出本子给我看，3课书，一课错一个字，一课错2个字，一课没错，还不错，她也是欢天喜地拜菩萨的样子了。
嗯，真的是还不错了。
权威没有被质疑，孩子在进步，好的。
