写这个标题，纯属希望能够吸引眼球，因为，对于葱葱这样一个孩子，当然是真情流露了，但是，这样的真情，还真是让妈妈有些不愿而已。
这两周葱葱的班主任兼语文老师请病假，班主任和语文老师都是代的。王老师在班网和短信，相信在给他们的面谈时也都语重心长表露出自己的意思：孩子们一定要在这段时间每个孩子要管好自己，不要辜负老师的期望。显然，葱葱听得很进去。
昨天是周一，回家，她说她今天写字是一次通关。我很惊讶，恭喜了她。因为，据她说这个一次通关是很少有人做到的，反正她这两年来从未享受到过。过程是这样的：她们的生字抄写本，基本每天有，一天比如是7个生字，本子上是每个字抄5遍，再每个字组个词，这样一次基本是写七七四十九个字，正常葱葱一次交上去的作业有10多个是要被勒令重写的，多的时候更多，重写也是要一遍又一遍，所以会造成留堂。这个学期初，有一次只被要求重写了5个，那个高兴，回来报功，比考了100分还要高兴。
这次说是一次通关，还心虚的拿出本子给我看“不信你看”，看看的确如此，我也没看出大的破绽，她倒是说了：今天大部分同学都是一次通关的，连cww（班里一个据说字写得差的同学）也是一次通关的。我有些想到了：是新老师批的？她说是的。接着她说：连cww都说，像他都能一次通关，这个老师是不负责任的。
看起来葱葱也是对这样的一次通关不稀罕，不满意的，让我倍觉诧异和欣慰。对于这个老师，我也不知说什么好，打听了情况，据说是四年级的老师，于是，就告诉她这个老师的教育方法和王老师是不一样的，她希望每个孩子要自觉，自己管理好自己，培养每个人自己学习的能力。
今天就更加让我无奈了，回家迟了，我吃晚饭，她在旁边朗读今日的每日一句，大致讲今天班里有些同学表现不好，谁谁谁出操说话，谁谁谁数学困难班说话，并在最后质问：难道他们想给老师留下不好的印象？
天哪，这样的语句，分明是个小班长的质问。关键是，她只是个某日值日小组长。
想象得到一个女孩子热心班级工作，老师办公室和教室两头跑的样子，有些不希望，但是，也没法拦。
孩大不由娘啊。
